INTEGRATSIOONI UURINGUTE INSTITUUT
IRI eesmärgid ja missioon
Integratsiooni Uuringute Instituudi (IRI – Integration Research Institute) missioon on aidata uuringute ja koolitustega kaasa integratsiooni edendamisele Eestis, tõstes õpetajate, ametnike ja üldiselt kogu ühiskonna teadlikkust immigrantide ja pagulaste kohanemise ja lõimimise küsimustes ning töötades välja ja pakkudes järjest tõhusamaid programme uusimmigrantide lõimimiseks.
Lisaks tegeleb Instituut jätkusuutliku e-kohanemisprogrammi pakkumisega uusimmigrantidele ja pagulastele, mis tagab teenuse kättesaadavuse aastaringselt igas Eestimaa piirkonnas. IRI tegevuse eesmärgid ja teenuste valdkonnad on: 1. Integratsiooni uuringute läbiviimine ja teadussaavutuste propageerimine; 2. koolitus- ja nõustamistegevus; 3. tegevusega seotud publikatsioonide koostamine, levitamine ja müük. Instituudi juhtkonnal ja teaduritel on pikaajaline kogemus integratsioonialaste uurimis- ja koolitusprojektide läbiviimisel ja juhtimisel. Senist tegevust on pärjatud mitme riikliku ja rahvusvahelise preemiaga. Uurimis- ja koolitusprojektid2012 - 2014, projekt „Tugiteenused uusimmigrantidele“ KH12UIT001 osa I „Uusimmigrantide kohanemisprogrammi koolitused“ 300 uusimmigrandile Eestis.
2012-2013 MISA projekt "Eesti keele kursuste korraldamine vähemate võimalustega EKRK-dele Eestis" 2012, Osalemine konsultandina IOM projektis „Varjupaigaprotsessi osapoolte pädevuse tõstmine: menetlustoimingutest kultuurilise orientatsioonini“ (CAP-CO). 2010 (16.-17.nov), osalemine Multikultuurse suhtluse alase koolituse läbiviimisel kodakondsus- ja migratsiooniosakonna migratsioonijärelvalve ametnikele ning piirivalve ametnikele ja teistele migrantidega seotud isikutele. IOM Tallinna Esindus. "Vabatahtliku tagasipöördumise ja reintegratsiooni programm Eestis" VARRE. 2010 - OÜ ImmiSoft tellimusel uusimmigrantidele mõeldud veebipõhise stardipaketi "Integratsiooniväravad" koostamine.
2009 - Projekt Kohanemisprogramm kolmandate riikide kodanike lõimimiseks Eestis (SFTE09121). Programmi koostamine ja piloteerimine. 2009 - Haridus- ja Teadusministeeriumi tellimusel Eesti vabahariduslike institutsioonide keeleõppekorralduse uuring. 2009 - HTM Eesti meditsiiniasutuste personali keeleoskuse uuring 2008-2009 Haridus- ja Teadusministeeriumi tellimusel vene lasteaedade eesti keele õpetajate täiendkoolitus 2007 - Ameerika Lähis-Ida uuringute keskuse (ACOR) poolt eraldatud grant Andrew W. Mellon Foundation Fellowship Award 2006-2007 (East Central European Research Fellows Program) Tšerkessi keele (vähemuskeele) säilimist puudutavate küsimuste uurimiseks ja uurimisraporti kirjutamiseks Jordaanias. 2007-2008 - ETF grant Tallinna põhikooliõpilaste kodukeele uuringu läbiviimiseks (Multilingual Baltic Capitals Project jätkuprojekt). 2006 - Multilingual Baltic Capitals Project, led by Prof Guus Extra, University of Tilburg, Holland (home language survey in Estonia). Teadus- ja Haridusministeeriumi poolt eraldatud uurimistoetus. 2006 - IOM, projekti raames Miinimumnõuded varjupaigataotlejate vastuvõtmiseks, kaitseks ja kvalifikatsiooniks Eestis (MINAS) koolitusmaterjalid ja koolituskava ja koolitusmaterjalide väljatöötamine ja koolituse läbiviimine tööturuasutuste konsultantidele ning ametiisikutele teemal Multikultuursus klienditeeninduses. 2005, 23-25. 06. Workshop Linguistic Diversity and Literacy in a Global Perspective: A comparative look at practice in Europe and Africa (LDL), ECML, European Centre for Modern Languages in Graz (Austria). 2003-2004 - MATRA Projekt MAT02/ES/9/2 Grant 2003-2004 Uusimmigrantide lõimimine Eestis (Sardes Educational Services, Holland) (õppekava, õppematerjalide ja käsiraamatu koostamine ja väljaandmine,. Algtaseme eesti keele õpik, õpetajaraamat, käsiraamat Astu sisse!, täiend- ja põhikoolituse õppekava, koolitusmooduli katsetamine). 2003 Haridus- ja Teadusministeeriumi uuring Immigrantlaste toimetuleku uuring 2002-2003 PHARE projekt TPR metoodikavihik eesti keele kui teise keele õpetajale” 2002-2005 Haridus- ja Teadusministeeriumi uuring Eesti keel arvudes 2002.03.-05. MEIS grant Muukeelne õpilane eesti koolis (õppekava väljatöötamine, õpetajakoolitus, uurimus, käsiraamatu koostamine ja väljaandmine). 2001. 07.-10. MEIS gran t õpetaja multikultuurses keskkonnas (õppekava väljatöötamine, õpetajakoolitus, uurimus, õppematerjalide väljatöötamine). |
ImmiSoft/IRI publikatsioonide sari “Uusimmigrantide kohanemine Eestis” sisaldab lühiuurimusi, mis käsitlevad uusimmigrantide kohanemist mõjutavaid sotsiaalseid, hariduslikke, psühholoogilisi ja spirituaalseid tegureid Eestis.
ImmiSoft/IRI Uusimmigrantide keeleõppe metoodika sari sisaldab lühiuurimusi, mis käsitlevad uusimmigrantide keeleõppe motivatsiooni, keeleõppe metoodikat ja keeleõppe korraldust Eestis. Sarja eesmärgiks on aidata koolitajatel lahendada uusimmigrantide õpetamist ja motiveerimist puudutavaid küsimusi. Sari on mõeldud eelkõige uusimmigrante õpetavatele eesti keele koolitajatele ning kõigile teistele, kel on huvi uusimmigrantide keeleõppe problemaatika vastu.
|
OSCE kolmkeelse hariduse koolitus Šõmkendis (Kesk-Aasias)
Veebruaris käisid Ulle Rannut ja Mart Rannut Integratsiooni Uuringute Instituudist OSCE kutsel Šõmkendis (endise nimega Tšimkendis) koolitamas Lõuna-Kasahstani oblasti mitmekeelsete pilootkoolide õpetajaid ja juhte. Mitmekeelsus (täpsemalt mitmehõimsus) on seal piirkonnas olnud sajandeid – praegugi on piirkonna põhirahvused usbekid ja kasahhid, lisaks tadžikke ning mitmeid Stalini käsul sinna küüditatud rahvuste järeltulijaid.
|
|
Selline kodukeelte rohkus on õppekeelte valikul tekitanud mitmeid probleeme, lisaks on viimase paarikümne aasta jooksul muutunud oluliselt keelte funktsioonid, millega kohalikud koolid sammu pidada ei jõua. Appi on tulnud ka OSCE vähemusrahvuste ülemvolinik, kelle büroo korraldab mitmekeelsete pilootkoolide õpetajatele ja piirkondlike õppekeskuste metoodikutele täiendusõpet, kutsudes selleks Euroopast õpetama mitmekeelse hariduse asjatundjaid.
Mart Rannut "Keeleküsimustest Kesk-Aasias" http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&articleid=5114
Mart Rannut "Keeleküsimustest Kesk-Aasias" http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&articleid=5114
